Kurs „Podstawy Microsoft Access”
W dniach 6–7 grudnia 2025 r. jeden nauczyciel przedmiotów zawodowych uczestniczył w kursie „Podstawy Microsoft Access”, realizowanym w ramach projektu „W pogoni za technologią – nowoczesne kształcenie zawodowe odpowiedzią na przyszłe potrzeby”.
Celem szkolenia było zdobycie i rozwinięcie umiejętności w zakresie tworzenia oraz obsługi baz danych, a także poznanie podstawowych funkcji programu Microsoft Access, wykorzystywanych w pracy dydaktycznej i zawodowej.
W trakcie kursu uczestnik zapoznał się m.in. z:
• podstawami tworzenia i zarządzania bazami danych,
• projektowaniem tabel, relacji oraz formularzy,
• tworzeniem prostych zapytań i raportów,
• zasadami porządkowania i analizy danych,
• dobrymi praktykami pracy z bazami danych.
Szkolenie miało charakter praktyczny. Po jego zakończeniu nauczyciel otrzymał imienny certyfikat potwierdzający ukończenie kursu oraz zdobyte kwalifikacje.
Udział w kursie przyczynił się do podniesienia kompetencji cyfrowych nauczyciela oraz wspierał rozwój nowoczesnego kształcenia zawodowego, zgodnego z aktualnymi potrzebami rynku pracy.
Kurs „Średniozaawansowany Microsoft Access”
W dniach 13–14 grudnia 2025 r. jeden nauczyciel przedmiotów zawodnych informatycznych uczestniczył w kursie „Średniozaawansowany Microsoft Access”, realizowanym w ramach projektu „W pogoni za technologią – nowoczesne kształcenie zawodowe odpowiedzią na przyszłe potrzeby”.
Celem kursu było rozszerzenie kompetencji w zakresie zaawansowanej obsługi baz danych oraz pogłębienie umiejętności pracy z programem Microsoft Access, wykorzystywanym w procesach dydaktycznych i organizacyjnych.
W trakcie kursu uczestnik zapoznał się m.in. z:
• tworzeniem i modyfikacją złożonych zapytań,
• projektowaniem relacji między tabelami,
• budową formularzy i raportów o rozszerzonej funkcjonalności,
• podstawami automatyzacji pracy z bazami danych,
• analizą i przetwarzaniem danych.
Szkolenie miało charakter praktyczny i było prowadzone z wykorzystaniem specjalistycznego oprogramowania. Po zakończeniu nauczyciel otrzymał imienny certyfikat potwierdzający ukończenie szkolenia oraz zdobyte kwalifikacje.
Udział w kursie przyczynił się do podniesienia kompetencji cyfrowych nauczyciela oraz wsparł rozwój nowoczesnego kształcenia zawodowego, odpowiadającego na przyszłe potrzeby rynku pracy.
Kurs „AutoCAD I – Podstawy samodzielnej pracy z programem”
W dniach 15–16 grudnia 2025 r. trzech nauczycieli przedmiotów zawodowych uczestniczyło w specjalistycznym kursie „AutoCAD I – Podstawy samodzielnej pracy z programem”, realizowanym w ramach projektu "W pogoni za technologią - nowoczesne kształcenie zawodowe odpowiedzią na przyszłe potrzeby".
Celem szkolenia było podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie komputerowego wspomagania projektowania oraz doskonalenie umiejętności praktycznego wykorzystania programu AutoCAD w pracy dydaktycznej i zawodowej.
W trakcie kursu uczestnicy zapoznali się m.in. z:
• podstawowymi narzędziami i interfejsem programu AutoCAD,
• zasadami tworzenia i edycji rysunków technicznych 2D,
• pracą na warstwach oraz organizacją dokumentacji projektowej,
• przygotowaniem rysunków do wydruku zgodnie z obowiązującymi normami,
• dobrymi praktykami samodzielnej pracy z programem.
Szkolenie miało charakter praktyczny i było realizowane z wykorzystaniem profesjonalnego oprogramowania CAD. Każdy z uczestników po zakończeniu kursu otrzymał imienny certyfikat potwierdzający nabyte umiejętności i kwalifikacje.
Udział w kursie przyczynił się do podniesienia kwalifikacji zawodowych nauczycieli oraz umożliwił rozwijanie nowoczesnych metod nauczania, zgodnych z aktualnymi standardami branżowymi.
Kurs „AutoCAD II – Zaawansowana dokumentacja techniczna”
W dniach 12–13 stycznia 2026 r. trzech nauczycieli przedmiotów zawodowych uczestniczyło w kursie „AutoCAD II – Zaawansowana dokumentacja techniczna”, realizowanym w ramach projektu „W pogoni za technologią – nowoczesne kształcenie zawodowe odpowiedzią na przyszłe potrzeby”.
Celem szkolenia było pogłębienie i rozszerzenie kompetencji z zakresu tworzenia zaawansowanej dokumentacji technicznej z wykorzystaniem programu AutoCAD, a także doskonalenie umiejętności praktycznego zastosowania nowoczesnych narzędzi projektowych w pracy dydaktycznej i zawodowej.
W trakcie kursu uczestnicy zapoznali się m.in. z:
• zaawansowanymi narzędziami edycji i organizacji rysunków technicznych,
• tworzeniem i zarządzaniem rozbudowaną dokumentacją techniczną,
• stosowaniem bloków, atrybutów oraz stylów wymiarowania,
• przygotowaniem rysunków zgodnie z normami branżowymi,
• optymalizacją pracy i automatyzacją wybranych procesów projektowych.
Szkolenie miało charakter praktyczny i było prowadzone z wykorzystaniem profesjonalnego oprogramowania CAD. Każdy uczestnik po zakończeniu kursu otrzymał imienny certyfikat potwierdzający zdobyte kwalifikacje.
Udział w szkoleniu przyczynił się do podniesienia kompetencji zawodowych nauczycieli oraz wspierał rozwój nowoczesnych metod kształcenia zawodowego, odpowiadających na aktualne i przyszłe potrzeby rynku pracy.
Kurs HTML i CSS w praktyce: Profesjonalne tworzenie stron internetowych
W dniach 21.02.2026 r. – 14.03.2026 r. nauczyciel przedmiotów zawodowych uczestniczył w specjalistycznym kursie „HTML i CSS w praktyce: Profesjonalne tworzenie stron internetowych”.
Szkolenie zostało zrealizowane w ramach projektu „W pogoni za technologią – nowoczesne kształcenie zawodowe odpowiedzią na przyszłe potrzeby”.
Celem kursu było doskonalenie kompetencji w zakresie projektowania i tworzenia nowoczesnych stron internetowych z wykorzystaniem języka HTML5 oraz arkuszy stylów CSS3, zgodnie z aktualnymi standardami i trendami w branży IT.
Udział w szkoleniu pozwolił na:
• pogłębienie wiedzy z zakresu struktury i semantyki dokumentów HTML,
• praktyczne zastosowanie stylów CSS w tworzeniu responsywnych interfejsów,
• poznanie zasad projektowania stron zgodnych z aktualnymi standardami UX/UI, • doskonalenie umiejętności pracy projektowej.
Zdobyte kompetencje będą wykorzystywane podczas zajęć z uczniami, przyczyniając się do podnoszenia jakości kształcenia zawodowego oraz lepszego przygotowania młodzieży do wymagań współczesnego rynku pracy.
„Rola nauczyciela praktycznej nauki zawodu w kształtowaniu postaw w zakresie równości płci"
W dniu 11 marca 2026 r. dziesięciu nauczycieli przedmiotów zawodowych wzięło udział w szkoleniu pt. „Rola nauczyciela praktycznej nauki zawodu w kształtowaniu postaw w zakresie równości płci” w ramach projektu „W pogoni za technologią nowoczesne kształcenie zawodowe odpowiedzią na przyszłe potrzeby”.
Celem szkolenia było podniesienie kompetencji pedagogicznych nauczycieli w zakresie kształtowania postaw opartych na równości, przeciwdziałania stereotypom oraz wspierania uczniów w świadomym wyborze ścieżki zawodowej bez względu na płeć.
Podczas zajęć uczestnicy zapoznali się z metodami pracy dydaktycznej sprzyjającymi budowaniu środowiska edukacyjnego opartego na szacunku, równości i wzajemnym wsparciu. Szczególną uwagę zwrócono na rolę nauczyciela praktycznej nauki zawodu w przygotowaniu młodzieży do funkcjonowania na współczesnym rynku pracy, gdzie istotne znaczenie mają kompetencje społeczne oraz równe traktowanie kobiet i mężczyzn.
Udział w szkoleniu pozwolił nauczycielom poszerzyć wiedzę oraz zdobyć nowe narzędzia do pracy z uczniami w procesie kształcenia zawodowego.
Kurs Blender
W dniach 10 –13 marca 2026 r. dwóch nauczycieli przedmiotów zawodowych uczestniczyło w szkoleniu z obsługi programu Blender, służącego do tworzenia grafiki 3D, animacji oraz wizualizacji komputerowych.
Szkolenie zostało zrealizowane w ramach projektu „W pogoni za technologią – nowoczesne kształcenie zawodowe odpowiedzią na przyszłe potrzeby”.
Podczas kursu uczestnicy zdobyli wiedzę i umiejętności z zakresu:
- modelowania obiektów 3D,
- tworzenia materiałów i tekstur,
- przygotowania wizualizacji i animacji,
- wykorzystania programu Blender w edukacji zawodowej.
Nabyte kompetencje będą wykorzystywane w procesie dydaktycznym, wzbogacając zajęcia o nowoczesne narzędzia cyfrowe oraz elementy grafiki i wizualizacji 3D.
Kurs „Linux administracja zaawansowana – cześć 1”
W dniach 15 - 17 marca 2026 r. dwóch nauczycieli przedmiotów zawodowych naszej szkoły uczestniczyło w szkoleniu „Linux – administracja poziom zaawansowany, część 1”. Szkolenie zostało zrealizowane w ramach projektu „W pogoni za technologią – nowoczesne kształcenie zawodowe odpowiedzią na przyszłe potrzeby”, którego celem jest podnoszenie kompetencji kadry pedagogicznej oraz rozwój nowoczesnego kształcenia zawodowego.
Podczas szkolenia nauczyciele poszerzyli swoją wiedzę i umiejętności w zakresie zaawansowanej administracji systemem Linux, w tym zarządzania systemem, konfiguracji usług oraz pracy w środowisku serwerowym.
Zdobyte kompetencje zostaną wykorzystane w pracy dydaktycznej, przyczyniając się do podniesienia jakości kształcenia oraz lepszego przygotowania uczniów do pracy w branży informatycznej i technologicznej.
Kurs „Obsługa i programowanie robotów”
W dniach 17–18 marca 2026 r. jeden z nauczycieli przedmiotów zawodowych naszej szkoły uczestniczył w szkoleniu „Obsługa i programowanie robotów”. Szkolenie zostało zrealizowane w ramach projektu „W pogoni za technologią – nowoczesne kształcenie zawodowe odpowiedzią na przyszłe potrzeby”, którego celem jest podnoszenie kompetencji kadry pedagogicznej oraz rozwijanie nowoczesnych metod kształcenia zawodowego.
Udział w szkoleniu pozwolił na zdobycie praktycznych umiejętności związanych z obsługą oraz programowaniem robotów przemysłowych, co przyczyni się do wzbogacenia procesu dydaktycznego oraz lepszego przygotowania uczniów do pracy w nowoczesnym środowisku technologicznym.
Zdobyta wiedza i doświadczenie zostaną wykorzystane podczas zajęć z uczniami, wspierając rozwój ich kompetencji w obszarze automatyki i robotyki, które odgrywają coraz większą rolę we współczesnym przemyśle.
Kurs „Automatyka budynkowa”
W dniach 12–19 marca 2026 r. dwóch nauczycieli przedmiotów zawodowych uczestniczyło w szkoleniu „Automatyka budynkowa”. Szkolenie zostało zrealizowane w ramach projektu „W pogoni za technologią – nowoczesne kształcenie zawodowe odpowiedzią na przyszłe potrzeby”.
Udział w szkoleniu pozwolił nauczycielom poszerzyć wiedzę i umiejętności z zakresu nowoczesnych systemów automatyki budynkowej, w tym sterowania instalacjami elektrycznymi, systemami inteligentnego budynku oraz integracji różnych technologii wykorzystywanych w nowoczesnym budownictwie. Zdobyte kompetencje zostaną wykorzystane w procesie dydaktycznym, przyczyniając się do podniesienia jakości kształcenia zawodowego w naszej szkole.
Kurs „Linux administracja zaawansowana – cześć 2”
W dniach 19–21 marca 2026 r. dwóch nauczycieli przedmiotów zawodowych uczestniczyło w szkoleniu „Linux – administracja poziom zaawansowany, część 2”.
Szkolenie zostało zrealizowane w ramach projektu „W pogoni za technologią – nowoczesne kształcenie zawodowe odpowiedzią na przyszłe potrzeby”, którego celem jest podnoszenie kompetencji kadry pedagogicznej oraz rozwój nowoczesnego kształcenia zawodowego.
Szkolenie pozwoliło na pogłębienie wiedzy z zakresu zaawansowanej administracji systemami Linux, w tym zarządzania usługami sieciowymi, bezpieczeństwa systemów oraz automatyzacji zadań administracyjnych.
Zdobyte umiejętności zostaną wykorzystane w procesie dydaktycznym, przyczyniając się do podniesienia jakości kształcenia zawodowego oraz lepszego przygotowania uczniów do pracy w branży IT.
Szkolenie „Scentralizowane zarządzanie siecią TP-Link Omada”
W dniach 25–27 marca 2026 r. dwóch nauczycieli przedmiotów zawodowych uczestniczyło w specjalistycznym szkoleniu „Scentralizowane zarządzanie siecią TP-Link Omada”.
Szkolenie zostało zrealizowane w ramach projektu „W pogoni za technologią – nowoczesne kształcenie zawodowe odpowiedzią na przyszłe potrzeby”.
Podczas zajęć uczestnicy zdobyli praktyczne umiejętności związane z konfiguracją oraz zarządzaniem nowoczesnymi sieciami komputerowymi z wykorzystaniem platformy TP-Link Omada. Program szkolenia obejmował m.in. zagadnienia dotyczące centralnego zarządzania infrastrukturą sieciową, konfiguracji punktów dostępowych, przełączników oraz routerów, a także monitorowania i optymalizacji pracy sieci.
Udział w szkoleniu pozwolił nauczycielom na podniesienie kompetencji zawodowych oraz wzbogacenie warsztatu dydaktycznego, co bezpośrednio przełoży się na jakość kształcenia uczniów w obszarze nowoczesnych technologii sieciowych.